جيل يلهث

كانت طبائع الامور وسنة الحياة في الأجيال التي سبقت جيلي، أن يتزود الأنسان بـالعلم و المهارات من التعليم في مراحله المختلفة لتعينه في حياته العملية التي ترتبط كل الإرتباط بما تعلمه و اكتسبه من مهارات. ثم ينطلق في بداية حياته العملية بكل ما يملك من مجهود و سرعة لتحقيق ذاته و احراز النجاح. كذلك لاكتساب رصيد كبير من الخبرة يزيد من قيمته مع مرور الوقت في سوق العمل و يجعله ينجز أكثر بمجهود أقل و بوتيرة اقل سرعة كلما ازداد اقترابا من سن التقاعد.

أما أنا، فأنتمي إلى جيل اقتصرت وسائل تعليمه على الطباشير و السبورة بلا معامل كمبيوتر أو الالواح الذكية المتاحة اليوم حتى في دور الحضانة. و لم يكن محتوى تعليمه يتضمن أي مواد ترتبط بالتكنلوجيا من قريب أو من بعيد. بل كان أقصى طموحه في الألعاب ينحصر في الحصول على دراجة جميلة أو سيارة يطلق عليها “match box” في حجم علبة الكبريت. فما أن تخرجنا إلا و بدأنا نسمع عن الكمبيوتر كبديل للآلة الكاتبة و عن التلكس كوسيلة سريعة للإتصال. فكان علينا تعلم لغات الكمبيوتر المستخدمة انذاك والتي كان أشهرها “Dos” و “C” إن لم تخني الذاكرة. و ما أن تعلمناها حتى انقرضت بظهور الكمبيوتر الشخصي ببرامجه المختلفة و التي توجب علينا تعلمها سريعا الواحد تلو الآخر. و واكب ذلك ظهور الانترنت و البريد الالكتروني و كذلك أجهزة الاستدعاء “Pagers” التي كان اقتناءها رمزا للوجاهة الاجتماعية. ثم ُأتيح استخدام الهاتف المحمول لأول مرة في منتصف التسعينات إلى ان وصلنا إلى ما نحن عليه الآن من اعتماد تام على الهواتف الذكية و تطبيقاتها و شبكات التواصل الاجتماعي الخاصة بها.

وبالطبع، لم يقتصر التحدي فقط على مواكبة و استيعاب التكنلوجيا في حد ذاتها، و لكن في القدرة على استيعاب التغير الجذري المتسارع الذي أحدثه هذا التطور التكنلوجي في كل المهن و التخصصات و في أسلوب ممارستها. و الذي اصبح لا يمت بصلة - إلى حد كبير- ليس فقط لما درسناه في الماضي و لكن حتى لما تعلمناه في حياتنا العملية كأسلوب أمثل لأداء هذه المهن والتخصصات منذ عشر سنوات أو أقل، و هو ما جعل خبراتنا السابقة غير ذات صلة أو قيمة. ناهيك عن تحدي آخر لا يقل صعوبة عما سبق، و هو التعامل مع التغيرات الاجتماعية و أثارها السلبية على المجتمع و الأسرة نتيجة لهذا التطور التكنلوجي و محاولة تجنبها والوقاية منها.

الآن, و مع بداية الثورة الصناعية الرابعة و دخول العالم في عصر الذكاء الاصطناعي الذي يحمل في طياته تغيرات أكثر حدة مما شهدناه من قبل و في مدى زمني أقصر بكثير، يجد جيلي نفسه مطالباً بإعادة الكره و التخلي عن خبراته السابقة و مضاعفة الجهد للتعلم من جديد في مرحله حياتية كان يفترض أن تكون أكثر راحة و سكينة. و كأنه قد قدر لهذا الجيل أن يلهث على الدوام لكي لا يصبح كأحد سلالات الديناصورات المنقرضة. و بحكم انتمائي لهذا الجيل، فبقدر شفقتي عليه و تعاطفي معه فإنني أيضًا افتخر به. كيف لا و قد نجح في التطور من السيارة ال”match box” إلى الذكاء الاصطناعي. بل و الأهم أنه لايزال يقرأ مجلة "ميكي" و يستمتع بـمشاهدة "توم و جيري"!!